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Das Schuldorf als Pilotprojekt. Schmuttertal-Gymnasium, Diedorf
Quelle: Mitten in Bayern. Regionale Architektur und Identität
Seiten: 82-87
2020
Sprache: Deutsch; Englisch
Publikationslisten zum Thema:
Schulgebäude, Gebäudeensemble, Treffpunkt, Versammlungsstätte, Lernort, Forschungsprojekt, Pilotprojekt, Partizipation, Einbindung, Landschaft, Naturpark, Schulhof, Pausenhof, Luftraum, Klassenraum, Anordnung, Nachhaltigkeit, Holzskelettbau, Raster, Nutzungsflexibilität, Plusenergiehaus, school building, building ensemble, meeting place, assembly place, learning location, research project, pilot project, participation, integration, landscape, nature park, playground, recreation court, airspace, classroom, arrangement, sustainability, timber frame construction, planning grid, flexibility in utilization,
Schulgebäude, Gebäudeensemble, Treffpunkt, Versammlungsstätte, Lernort, Forschungsprojekt, Pilotprojekt, Partizipation, Einbindung, Landschaft, Naturpark, Schulhof, Pausenhof, Luftraum, Klassenraum, Anordnung, Nachhaltigkeit, Holzskelettbau, Raster, Nutzungsflexibilität, Plusenergiehaus, school building, building ensemble, meeting place, assembly place, learning location, research project, pilot project, participation, integration, landscape, nature park, playground, recreation court, airspace, classroom, arrangement, sustainability, timber frame construction, planning grid, flexibility in utilization,
Weitere Aufsätze aus diesem Buch:
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Das Konzerthaus in der Dorfmitte. Konzerthaus, Blaibach 2020
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Das Naturhotel mit Hüttentürmen. Hotel Tannerhof, Bayrischzell 2020
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Ein neuer Ort des Glaubens. Pfarrkirche, Poing 2020
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Der veredelte Heustadl. Heustadl, Kneiting 2020
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Das neue alte Stadthaus. Wohnhaus KE12, Memmingen 2020
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Die wiederaufgebaute Hofstelle. Haselnusshof Stiegler, Gonnersdorf 2020
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Der Neubau der FHS St. Gallen und die Kunst
2020, 200 S., 104 farb. u. 26 schw.-w. Abb. 24 cm, Softcover
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Beim Bau des Fachhochschulzentrums St. Gallen durch die Architekten Giuliani Hönger reagierten der Kanton als Bauherr, die Architekten und Beteiligte der Fachhochschule auf die aktuellen Geschehnisse in der lokalen Kunstszene: Die traditionsreiche und international vernetzte Erker Galerie St. Gallen suchte vor der Schließung öffentlich zugängliche Orte, an denen sich Druckgrafiken aus ihrem Nachlass ausstellen lassen - größtenteils Werke der Nachkriegsmoderne. So entstand im Fachhochschulzentrum ein feinsinniges Zusammenspiel zwischen Architektur und Kunst, zunächst sichtbar an den Nischen der Betonwände, in denen die Druckgrafiken hängen. Auch die Verbindung zwischen der Bibliothek, dem "Herz des Gebäudes", und den rundherum ausgestellten bibliophilen Büchern aus der Galerie zeugt von der Synthese zwischen Architektur und (Buch-)Kunst. Darüber hinaus erweitert sich das Innenleben des Baus kontinuierlich mit zeitgenössischen Kunstwerken wie zum Beispiel einer großen Glasarbeit von Bernard Tagwerker, Skulpturen aus Messing von Hans Josephsohn und Farbstiftzeichnungen von Hans Schweizer. Im markanten Neubau des St. Galler Fachhochschulzentrums von Giuliani Hönger werden Werke von Hans Josephson, Antoni Tàpies, Bernard Tagwerker, Hans Schweizer u.a. gezeigt.
Kindern auf Augenhöhe zu begegnen ist nicht nur eine Frage der pädagogischen Haltung. Räume für Kinder zeigt, wie Architektur und Innenraumgestaltung die Entwicklung von Kindern fördern kann. Ausgehend von historischen und aktuellen reformpädagogischen Konzepten werden Gestaltungsprinzipien für den Kita- und Schulbau skizziert, die sich auch auf andere Räumlichkeiten wie Kinderarztpraxen übertragen lassen. Räume können zum Entdecken einladen, Kommunikation und soziale Interaktion fördern, das Selbstbewusstsein stärken sowie Rückzugsort oder Tobelandschaft sein. Das Berliner Architekturbüro baukind bewegt sich seit Jahren kreativ zwischen den strengen gesetzlichen Vorgaben und den architektonischen Möglichkeiten einer kindgerechten Architektur - immer mit Blick auf die Bedürfnisse der Kinder. Das Buch stellt realisierte Projekte wie die Kita Weltenbummler in Berlin vor und versteht sich als Anstoß, Kinder gleichwertig in die Gestaltung unserer Umgebung einzubeziehen.
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D. Güttner, M. Philipps, L. Rouvel, A. Strassberger
Energetische Gesamtkonzeption mit Einbindung von Demonstrationsanlagen für die Haustechnik für das Metallzentrum der Handwerkskammer Koblenz. Schlussbericht
Bauforschung, Band T 1990
1986, 128 S.,
Fraunhofer IRB Verlag
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Derzeit sind zahlreiche Moeglichkeiten zur Verringerung des Energiebedarfs (Output), des Energieeinsatzes (Input) und damit der Minimierung des Schadstoffausstosses und der Reduzierung der Betriebskosten nur unzureichend in der Praxis umgesetzt. Aehnliches gilt fuer die wirtschaftliche Nutzung alternativer Energiequellen. Im Zusammenhang mit der Errichtung des Metall- und Technologiezentrums der Handwerkskammer Koblenz sollten Forderungen nach einem zeitgemaessen Energiemanagement in die Praxis umgesetzt und gleichzeitig fuer eine umfassende Berufsbildung im Sinne eines praxisorientierten Technologietransfers nutzbar gemacht werden. Hierzu wurde von dem Bauherrn fruehzeitig ein Beraterteam zur Unterstuetzung der Planungsaufgaben der Fachingenieure und Architekten hinzugezogen. Es wurde eine deutsche Reduzierung des Energieeinsatzes erreicht, bezueglich der zu realisierenden Demonstrationsanlagen wurde eine gezielte Auswahl getroffen. Die Vorgehensweise bei der Planung sollte beispielgebend sein, die Schulungs- und Demonstrationsmoeglichkeiten werden regional und bundesweit in allen Bereichen der Berufsbildung und auf allen Ebenen des Technologietransfers genutzt. (-z-)
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