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Inhaltsverzeichnis

1 Grundlegendes

2 Grundlagen des Barrierefreien Bauens

2.1 Technische Regelwerke

2.2 Wie technisch ist die Normengruppe DIN 18040?

2.3 Mangel vs. Schaden

2.4 Planungsmangel, Baumangel, Funktionsmangel beim Barrierefreien Bauen

3 Schwellenfreiheit an Außen- und Fenstertüren

3.1 Schwellen an einer Außentür in Verbindung mit einem ungeeigneten Entwässerungssystem

3.1.1 Lösungsansatz

3.2 Feuchteschäden an der inneren Türlaibung einer Außentür

3.2.1 Lösungsansatz

3.3 Entwässerungssystem an einer ursprünglich schwellenfreien Türkonstruktion

3.3.1 Lösungsansatz

3.4 Schwelle an einer Balkontür

3.4.1 Lösungsansatz

4 Türen

4.1 Geringe Bewegungsfläche an einer Tür

4.1.1 Lösungsansatz zur Kompensation der fehlenden Bewegungsfläche an einer Tür

4.2 Türbedienelement an einem WC für Rollstuhlnutzer

4.2.1 Lösungsansatz für Bedienelemente an Türen

4.3 Eingeschränkte Zugänglichkeit eines Büroraums durch eine zu tiefe Türlaibung

4.3.1 Lösungsansatz zur Bemessung der »Laibungstiefe«

4.4 Schwelle an der Innentür zu einem Sanitärraum

4.4.1 Lösungsansatz für schwellenfreie Übergänge

4.5 Zersetzungen an einer Türzarge unmittelbar neben einem niveaugleichen Duschplatz

4.5.1 Lösungsansatz zum Schutz der Türzargen

5 Barrierefreiheit in Sanitärräumen

5.1 Toiletten für Rollstuhlnutzer

5.1.1 Lösungsansatz für WC-Becken

5.1.2 Lösungsansatz für Waschplätze

5.2 Notruf

5.2.1 Lösungsansatz für den Notruf

5.3 Abtrennung eines WCs für Rollstuhlnutzer

5.3.1 Lösungsansatz für Stützklappgriffe

5.4 Mindestflächen in WCs für Rollstuhlnutzer

5.5 Schwelle vor einem niveaugleichen Duschplatz

5.5.1 Lösungsansatz für niveaugleiche Duschplätze

5.5.2 Rutschhemmende Eigenschaften von Duschplätzen

5.6 Ausführung eines niveaugleichen Duschplatzes in Verbindung mit einer Warmwasser-Fußbodenheizung

5.6.1 Lösungsansatz für einen niveaugleichen Duschplatz (mit Heizestrich)

5.7 Befestigung eines Duschsitzes

5.7.1 Lösungsansatz für Duschsitze

6 Aufzugsanlagen

6.1 Eingeschränkte Zugänglichkeit einer Aufzugsanlage

6.1.1 Lösungsansatz zur Minimierung der Zugangsbarriere

6.2 Anrampung an einem Lift

6.2.1 Lösungsansatz für Zugänglichkeit des Lifts

6.3 Ungenügende Anhaltegenauigkeit einer Aufzugsanlage

6.3.1 Lösungsansatz zur Anhaltegenauigkeit eines Aufzuges

7 Treppen

7.1 Fehlende oder mangelhafte Handläufe an Treppen (Planungs- und Funktionsmangel)

7.1.1 Lösungsansatz zur Nachrüstung von Handläufen an Treppen

7.2 Fehlende oder mangelhafte Stufenmarkierung an Treppen

7.2.1 Lösungsansatz für Stufenmarkierungen

8 Kontrastgestaltung

8.1 Fehlender Kontrast zwischen Information und Hintergrund

8.1.1 Lösungsansatz für Beschilderungen (Piktogramme)

8.2 Mängel an Glasmarkierungen

8.2.1 Lösungsansatz für Glasmarkierungen

Literaturverzeichnis

Stichwortverzeichnis

Autoreninfo

Nadine Metlitzky und Lutz Engelhardt sind in dem 2001 gründeten Architektur- und Sachverständigenbüro für Barrierefreies Bauen - Factus 2® tätig. Neben der praktischen Arbeit als Architekten und Sachverständige sind die Autoren in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit diesem Thema engagiert. Bereits 2006 gründeten sie das Factus 2 Institut®- ein Forschungs- und Seminarinstitut für barrierefreies Bauen und betreiben Grundlagenforschung in Spezialbereich des Barrierefreien Bauens und deren Auswirkungen auf die Immobilienwirtschaft. Sie veröffentlichen regelmäßig in verschiedenen Verlagen und haben eine Fachwissendatenbank zum Barrierefreien Bauen (www.factus-2-datenbank.com) entwickelt. Des Weiteren sind sie als gerichtliche Sachverständige und Referenten bundesweit tätig.

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Forschungsberichte

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Sandra Haut, Knut Junge, Fabian Kutscher, Norbert Sack
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Viele Menschen sind aufgrund verschiedenster körperlicher und geistiger Einschränkungen auf eine barrierefreie Umwelt angewiesen. Die neu veröffentlichten und in den meisten Bundesländern baurechtlich eingeführten Normen DIN 18040 Teil 1 und 2 zum barrierefreien Bauen, richten sich zwar bereits an jeweilige individuelle Schutzziele, beinhalten jedoch keine konkreten Angaben oder individuellen Einsatzempfehlungen. Gerade im privaten Bereich und bei speziellen Einrichtungen ist aber vielmehr eine situative Ausstattung der Bauelemente erforderlich, um das Optimum für die jeweilige Nutzergruppe zu erreichen und vor allem auch bezahlbar zu machen. Zielsetzung dieses Forschungsvorhabens war es barrierefreie Anforderungsprofile für die unterschiedlichsten Nutzergruppen und Anwendungsfälle von Fenstern und Türen zu definieren. Dazu waren auch Konzepte zu entwickeln, mit denen eine praxisnahe Bewertung der Barrierefreiheit von Bauelementen wie Fernstern und Türen ermöglicht wird. Die Erkenntnisse des Vorhabens sollten zu Einsatzempfehlungen für barrierefreie Fenster und Türen führen.

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Irene Lohaus, Sören Meyer, Stefanie Kreiser, Christoph Schulze, Katharina Rehberg, Nadine Glasow, Sárka Vorisková
Visuelle Barrierefreiheit durch die Gestaltung von Kontrasten
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Ausgehend von den Schutzzielen visueller barrierefreier Gestaltung wurden Einflüsse auf die Kontrastwirkung von Bodenmaterialien im Innen- und Außenraum untersucht. Projektgegenstand waren bodengebundene Merkmale "visueller Barrierefreiheit" für öffentliche Innen- und Außenräume gemäß DIN 18040 Teil 1 bzw. Teil 3, die primär durch die Wahl von Bodenmaterialien sowie ihre Gestaltung entstehen. Im Ergebnis der Untersuchungen stehen Erkenntnisse zu praktischen Einflüssen auf und Spezifizierung von Kriterien visueller Barrierefreiheit sowie Hinweise für zielgerichtete weiterführende Forschung. Darüber hinaus wurden konkrete Handlungsempfehlungen erarbeitet und in einem Planungsleitfaden aufbereitet.

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Heike Böhmer, Janet Simon, Horst Helmbrecht
Meinungsumfrage unter Wohneigentümern: Wohnwünsche und barrierearmer Wohnkomfort. Abschlussbericht
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Das Ergebnis der Untersuchung ist eine Darstellung des Meinungsbildes der Eigentümer von selbstgenutztem Wohneigentum zum Themenkomplex Wohnwünsche mit dem Schwerpunkt barrierearmes Wohnen sowie ein Vergleich der aktuellen Ergebnisse von 2014 mit den Ergebnissen der Untersuchung aus 2010. Insbesondere die Motive, die Interessenlage, das Engagement, der Informations- und Beratungsbedarf, aber auch Konfliktsituationen von Wohneigentümern wurden betrachtet und vor dem Hintergrund sachbezogener wie persönlicher Möglichkeiten bewertet. Bei den Befragten handelt es sich in der Hauptsache um Eigentümer von Ein- und Zweifamilienhäusern, wobei es sich bei einem Großteil des Wohneigentums (rund 2/3) um 2-Personen-Haushalte handelt. In über 50 Prozent der befragten Haushalte ist der Älteste älter als 66 Jahre. Als häufigstes Einkommen wird in den befragten Haushalten Rente bezogen. Damit konnte eine Gruppe erreicht werden, für die das altersgerechte Wohnen ein naheliegendes, wenn nicht schon alltägliches Thema sein dürfte. Aber auch jüngere Teilnehmer der Befragung fühlten sich offenbar angesprochen, auch wenn sie sich bis dahin noch nicht aktiv mit Komfortwohnen in diesem Sinne befasst haben.

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Im Rahmen einer Metastudie wurden ausgewählte Veröffentlichungen zum Thema "Demografische Entwicklung und Wohnen im Alter" untersucht. Dabei wurde der Fokus auf die Zielgruppe der selbstnutzenden Eigentümer gelegt. Übereinstimmend wurde in allen untersuchten Veröffentlichungen festgestellt, dass die demografische Entwicklung geprägt ist von einem kontinuierlichen Bevölkerungsrückgang, dem Anstieg des Anteils der älteren Bevölkerung und einer dabei im wesentlichen gleichbleibenden bzw. leicht ansteigenden Anzahl von Haushalten. Wohnungsbedarf und -nachfrage werden derzeit und zukünftig davon beeinflusst. Insbesondere die Altersstruktur der Bevölkerung und die Zusammensetzung der Haushalte bzw. Familienstrukturen werden spezifische Anforderungen an den Wohnraum und das Wohnumfeld stellen. Der Wohnraum älterer Menschen, die ihr Eigentum selbst bewohnen, befindet sich überwiegend in älterer Bausubstanz, die weder barrierefrei noch barrierearm ist. Die Wohnungen weisen mehrheitlich Hindernisse und Barrieren zur und in der Wohnung auf. Das überwiegende Ziel, möglichst lange in der vertrauten Umgebung zu verbleiben, erfordert deshalb umfangreiche Anpassungen im Wohnungsbestand. Hier werden nachhaltige Lösungen gefordert, die ganzheitliche Ansätze, z. B. in Kombination mit erforderlichen Instandsetzungs- oder Energieeffizienzmaßnahmen sowie Quartierslösungen stützen. Zusätzlich wird der Neubau (ausschließlich) barrierefreier Wohnungen gefordert.

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Tamara Kessel
Empfehlungen und Leitlinien für barrierefreie und ,autismusfreundliche' Schulen und Kindergärten
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Die Bedeutung des barrierefreien Bauens hat sich mit dem Inkrafttreten des Behindertengleichstellungsgesetzes (BGG 2002) zusätzlich erhöht. In der neuen DIN 18040 wird das Spektrum der Barrierefreiheit um neue sensorische Anforderungen erweitert. Aufgrund der vielschichtigen Ausprägungen der Krankheitsbilder liegen bisher für Menschen mit neurologischen und psychischen Erkrankungen - und daraus resultierenden Wahrnehmungsstörungen - keine eindeutigen Handlungsanweisungen und Planungsgrundlagen für barrierefreie Lösungen vor. Die Arbeit befasst sich mit der Formulierung der Barrierefreiheit "autismusfreundlicher" Umgebungen. Autismus umfasst ein breites Spektrum verschiedener Schweregrade, das von "versteckten", subtilen Auffälligkeiten bis hin zu gravierenden Beeinträchtigungen reicht. Diese gehen auf komplexe Störungen des zentralen Nervensystems zurück und bilden ein vielschichtiges Konstrukt der veränderten sozialen, emotionalen, motorischen, sprachlichen und kognitiven Funktionen. Die Barrieren entstehen im Dialog zwischen der Umwelt und den daraus resultierenden Reaktionen autistischer Menschen. Die gebaute Umwelt (Gebäude und Außenanlagen) ist als räumliche und sensorische Gestalt allgegenwärtig und bedarf "autismusfreundlicher" und barrierefreier Merkmale, die den Bedürfnissen der autistischen Menschen gerecht werden und ihnen die Möglichkeit geben, eigene Stärken zu entdecken und zu entwickeln. Die Herausforderung dabei liegt in der interdisziplinären Betrachtungsweise. Verschiedene Fachdisziplinen und deren zielgerichtetes Zusammenwirken beeinflussen die architektonischen und gestalterischen Lösungen. Auf dieser Grundlage werden Empfehlungen und 15 Leitlinien für barrierefreie und "autismusfreundliche" Schulen und Kindergärten entwickelt und vorgestellt. Im Sinne des Universal Design stehen sie nicht in Widerspruch zu den Belangen und Bedürfnissen aller anderen Kinder mit oder ohne Behinderungen.

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Zeitschriftenartikel

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Röder, Sarah
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Kämpf, Andreas
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Conradi, Michael
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Ruhe, Carsten
Höranlagen in Aufzügen: Top oder Flop? Wie sensorisch barrierefreie Notrufanlagen beschaffen sein müssen
Bauen plus, 2018

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Sutter, Heribert; Reipsch, Sebastian
Kein Widerspruch: Kulturdenkmal und Barrierefreiheit. Barrierefreier Umbau des Lutherhauses in Neustadt/Orla
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